• Docenti: Cinzia Persichini - Astrologa ricercatrice
  • Classi: Prima, Seconda, Terza
“Non far caso a me. Io vengo da un altro pianeta. Io ancora vedo orizzonti dove tu disegni confini” (Frida Kahlo)

Le definizioni filosofiche di quale sia la vera essenza della natura umana hanno spesso riproposto l’antico dualismo tra pragmatismo e metafisica, costringendoci a rimanere nel contesto angusto di un mondo finito, incapace di guardare oltre i propri piccoli confini. Il percorso di Natura Umana e archetipi vuole oltrepassare questi confini attraverso un viaggio, non solo di conoscenza intellettuale, ma soprattutto di auto-scoperta della nostra identità fondamentale, del nostro scopo e del nostro posto nel cosmo. L’essere umano “secondo natura” e gli archetipi fondamentali che lo compongono saranno al centro di un’indagine il cui focus sarà sul cosiddetto “pensiero del cuore” come cervello pulsante dell’uomo evoluto del terzo millennio.

Cinzia Persichini

Astrologa e Ricercatrice

Ho scelto di portare la mia esperienza di astrologa e ricercatrice nel campo della Naturopatia perché credo che, nella medicina complementare, sia ancora assolutamente centrale l’assioma del grande Paracelso, il quale sosteneva che un buon medico dovesse essere “filosofo, virtuoso, alchimista e astrologo”, le quattro facce del sapere teorico-pratico che guidavano l’intervento terapeutico del grande “medico dell’Anima” e che, ancora oggi, sono estremamente attuali. Per Paracelso, la Natura dell’uomo vive nella perfetta interazione tra micro e macrocosmo, nel rapporto di risonanza tra l’uomo e le stelle, all’interno di quello che Jung, secoli dopo, definisce Unus Mundus, oggi il Campo Unificato dei fisici quantistici. L’approccio alla cura del moderno naturopata non può prescindere da questa visione dell’essere umano come ologramma cosmico, parte integrante di questo Campo Universale da cui proviene e a cui tende a tornare. Torniamo dunque a parlare di astrologia e non solo, ma in modo nuovo, quantistico/olografico, al fine di indagare l’essenza della Natura Umana e riportarla al centro del vero ben-essere.

Contribuire a costruire il vero ben-essere è ciò che motiva fortemente il mio lavoro ed è una delle caratteristiche della scuola Consé che mi ha spinto ad aderire con entusiasmo al suo progetto. Ma un’altra importantissima e basilare caratteristica di questa scuola è la costante attenzione alla crescita dell’allievo, non solo come professionista ma, prima ancora, come essere umano completo e realizzato, in grado di esprimere i suoi talenti e la sua creatività in una relazione d’aiuto basata sull’empatia del cuore.

La scuola Consé è una nuova idea di scuola dove la conoscenza si fa Esperienza di vita, il fare esprime l’Essere, la mente impara a pensare col cuore e il pensiero del Cuore rende plausibile e percorribile l’idea di un mondo migliore.

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